2026北师大版数学三年级下册6.1《不计算城堡》教案.doc

不计算城堡教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第六单元

课题

《不计算城堡》

课时

第1课时

课标要求

本课选自北师大版三年级下册《关系与规律》单元，紧扣《义务教育数学课程标准》要求，聚焦“数与代数”领域中运算规律的探究。课标明确提出，要引导学生在具体情境中探索并理解加法运算的变化规律，发展符号意识与推理能力。本课通过“不计算城堡”的情境，让学生在比较加法算式大小的过程中，经历观察、猜想、归纳的完整探究过程，体会“一个加数不变，另一个加数与和的变化关系”，以及两个加数同时变化时的规律分析方法，落实“会用数学的眼光观察、用数学的思维思考、用数学的语言表达”的