9.2一方有难，八方支援（教学设计）道德与法治统编版五四学制2024六年级上册.docx

六上9.2《一方有难，八方支援》教学设计

科目

道德与法治

年级

六年级

上册

题目

《一方有难，八方支援》

课时安排

1课时

教材

分析

本课是六年级上册第九课的第二框题，位于“应对自然灾害”主题单元的核心位置。教材以自然灾害为切入点，通过真实案例和数据引导学生认识自然灾害的严峻性，重点强调党领导下的团结互助精神、全国人民的支援行动以及灾区人民的自强不息。内容结构清晰，从灾害应对的宏观领导到微观个人行动，层层递进，既培养学生的国家认同感，又增强其社会责任意识，符合学生的认知水平。

学情

分析

六年级学生已通过媒体对自然灾害有初步了解，但多停留在感性认知层面，缺乏系统知识。他们情感丰富，易受榜