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初中语文整本书阅读评价在培养学生自主学习能力中的应用研究论文

**摘要**

在核心素养教育理念的推动下，初中语文整本书阅读评价逐渐成为培养学生自主学习能力的重要途径。本研究聚焦整本书阅读评价的实践价值，探讨其在激发学生阅读兴趣、提升自主学习意识、优化学习策略等方面的作用。通过分析当前初中语文整本书阅读评价的现状与挑战，结合具体案例，提出优化评价方式、构建多元评价体系等策略，以期为提升学生自主学习能力提供实践参考。研究表明，科学合理的整本书阅读评价不仅能促进学生的深度阅读，更能激发其主动探究的内在动力，为终身学习奠定基础。

**关键词**

初中语文；整本书阅读；评价；自主学习能力；核心素养

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