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第三单元 混合运算（大单元教学设计解读）数学北京版二年级下册2026.pdf

第三单元 混合运算（大单元教学设计解读）数学北京版二年级下册2026.pdf

    第三单元混合运算大单元教学设计解读

    一、链接课标

    本单元的核心素养表现为：运算能力、推理意识、应用意识、模型意识。

    《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“运算能力”在本单元的具体表现为：

    （1）能理解混合运算的意义，掌握“先乘除，后加减”以及“有括号先算括号里”的运算顺

    序；（2）能正确进行两步混合运算的口算和书写，理解算式中每一步的含义。

    “推理意识”具体体现为：（1）通过解决实际问题（如买牛奶饼干、分篮子等），推理

    出混合运算的必要性；（2）通过对比不同运算顺

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