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202XLOGO一、课程定位：为什么需要“考点串讲”？演讲人2026-03-16

课程定位：为什么需要“考点串讲”？01备考策略：从“学知识”到“会应试”02核心考点解析：从“是什么”到“怎么考”03总结：明确方向，高效备考04目录

高考物理考点串讲试听课

各位同学、家长：

大家好！我是从事高中物理教学十余年的王老师。今天这节试听课，我将以“高考物理考点串讲”为核心，从考情分析、核心考点解析、备考策略三个维度展开，帮助大家清晰把握高考物理的命题规律与复习方向。需要说明的是，这节课不是零散知识点的罗列，而是通过“知识体系—命题逻辑—解题方法”的递进式梳理，让大家真正理解“考什么、怎么考、如何应对”。接下来，我们正式开始。

01课程定位：为什么需要“考点串讲”？

1高考物理的命题特点要讲考点串讲，首先得明确高考物理“考什么”。根据《高考物理考试大纲》及近五年全国卷、新高考卷的分析，高考物理命题呈现三大特点：基础性：70%以上的题目直接考查核心概念与规律，如牛顿运动定律、能量守恒、电磁感应等，强调对基本公式、定理的深度理解（而非死记硬背）；综合性：30%的中难题需要跨模块综合应用，例如“电场中的类平抛运动”（力学+电磁学）、“电磁感应与能量守恒结合”（电磁学+能量）；应用性：近年命题越来越贴近生产生活，如2023年全国乙卷的“无人机投送”、2022年广东卷的“冬奥会跳台滑雪”，要求学生