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小学英语课堂中多元文化教育的渗透策略研究论文

**摘要**

在全球化背景下，小学英语教育不再局限于语言技能的培养，而是需融入多元文化教育，以促进学生跨文化交际能力和人文素养的提升。本文以小学英语课堂为研究对象，探讨多元文化教育的渗透策略，分析其现实意义与实践路径。研究发现，通过教材内容整合、教学活动设计及教师专业发展等途径，可有效实现多元文化教育的目标。本文旨在为小学英语教师提供理论参考与实践指导，推动英语教育与文化教育的深度融合。

**关键词**

小学英语；多元文化教育；渗透策略；跨文化交际；教师发展

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**一、背景分析**

（一）**1.多元文化教育是小学英语课程的内在需求**

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