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高中道德与法治教育中公民道德素养提升策略研究论文

**摘要**

在高中教育阶段，道德与法治教育作为培养学生公民道德素养的核心课程，其重要性不言而喻。然而，当前教育实践中仍存在诸多问题，如教学内容与学生实际生活脱节、教学方法单一、评价体系不完善等，导致学生公民道德素养提升效果有限。本文基于此背景，探讨高中道德与法治教育中公民道德素养提升的有效策略，从课程内容优化、教学方法创新、评价体系完善等方面提出具体建议，以期为提升高中公民道德素养教育质量提供参考。

**关键词**

高中教育；道德与法治；公民道德素养；教育策略

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###一、引言

高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，道德