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高中数学建模教学在培养学生创新思维中的应用分析论文

**摘要**

高中数学建模教学作为一种连接理论与实践的创新教育模式，不仅能够提升学生的数学应用能力，更能通过问题解决的过程培养其创新思维。本文通过分析当前高中数学教学现状与数学建模教学的内在价值，探讨其在培养学生创新思维中的实际应用路径。研究发现，数学建模教学能够激发学生的探究兴趣，提升其逻辑思维与问题解决能力，为创新思维的培养提供有效支撑。基于此，本文进一步提出优化高中数学建模教学的策略，以期为教育实践提供参考。

**关键词**

数学建模；创新思维；高中教学；问题解决；教学策略

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**一、背景分析**

数学建模教学作为高中数学教育的重