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幼儿园亲子活动频率与质量评估研究——基于幼儿园家园互动平台数据分析深度研究

摘要

家园共育是学前教育的基石，而亲子活动作为其最具象化、互动性的载体，对于增强亲子关系、促进幼儿社会性发展及深化家长对幼儿园教育的理解具有不可替代的作用。然而，当前幼儿园亲子活动普遍面临“高频低质”、“形式大于内容”以及“家长参与度分层”的实践困境，其真实的教育效能究竟如何，缺乏基于大规模、真实互动过程数据的系统评估。随着家园互动平台在幼儿园的广泛普及，其累积的海量、即时、细粒度的行为数据（如活动通知点击率、报名接龙、活动照片分享、家长评论等），为超越传统问卷与访谈，客观、动态地评估亲子活动的组织频率、家长参与广度与深度以及互动质量，提供了前所未有的研究契机。然而，现有研究多停留在对活动意义与设计原则的理论探讨，或对少量个案的质性描述，极度缺乏利用真实、连续的家园互动平台大数据，对全国范围内幼儿园亲子活动的开展规律、家长线上线下的参与行为模式、活动内容的情感与认知价值进行量化挖掘与质性分析相结合的深度研究。为破解此难题，本研究开创性地采用“教育数据挖掘与计算内容分析相结合”的研究方法。研究团队与国内三大主流家园互动平台合作，在严格脱敏与匿名化处理的前提下，获取了全国二十八个省份、八千六百余所幼儿园在二零二零年九月至二零二三年六月期间，关于亲子活动的全量平台行为数据日志，记录条数超过两亿三千万