杭州高二复习研讨（西溪）5.14公开课教案教学设计资料.pptxVIP

守本.融新.提质

——精准施策赋能首考

一、从“命题倒推”视角——把握命题底层逻辑（一）浙江特色知识迁移：知识考查重整合，模块内大单元、跨模块综合考查，强调知识体系化情境载体：情境真实且复杂，侧重考查材料阅读和信息提取能力，解决真实问题素养立意：能力立意升维度，设问更具开放性和探究性，注重逻辑推理、辩证分析（二）复习误区死记硬背：重背诵轻理解，知识与情境脱节模板灌输：重模板轻分析，逻辑建构能力弱题海战术：重刷题轻总结，备考针对性不足以“精准”为核心，以“闭环”为逻辑，以“提分”为目标

二、从“复习规划”视角——循序渐进三维闭环（一）守正——守住教材之本5月中旬—11月上中旬（约5个月）基础夯实阶段：教材深耕，构建知识网络体系核心：精读教材、构建体系、扫清盲区（二）融新——融合情境之新11月下旬—12月中旬（约半个月）专题突破阶段：靶向攻坚，强化素养能力提升核心：聚焦高频、融入情境、对接真题（三）提质——提升思维之质12月下旬—1月初（约半个月）冲刺复盘阶段：查漏补缺，优化应试答题策略核心：错题复盘、能力提升、心态调适按照选考的要求把书好好理一遍：从碎片化到体系化按照选考的要求把题仔细做一遍：从模板化到精准化

三、从“学生成长”视角——场域赋能强化素养1.情境解读能力：“热点+考点”时政宏大情境——浙江本土情境——模块热点情境2.逻辑思辨能力：