原创力文档第四单元万以内数的认识大单元教学设计解读
一、链接课标
本单元的核心素养表现为：数感、符号意识、运算能力、推理意识、应用意识。
《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“数感”在本单元的具体表现为：（1）能
通过数数、拨计数器、摆算盘等活动，认识万以内的数，理解数的组成（几个千、几个百、
几个十、几个一）；（2）能理解“满十进一”的十进制计数规则，知道999添1是1000，
9999添1是10000；（3）能结合具体情境（如河流长度、物品价格、树木数量）感受大数的
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