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高中英语课堂中基于问题解决的教学策略与评价体系构建论文

**摘要**

在高中英语课堂中，基于问题解决的教学策略与评价体系的构建，不仅是教学方法的革新，更是对学生思维能力和语言应用能力的深度培养。该策略通过创设真实语言情境，引导学生主动探究、合作解决，从而提升课堂互动性和学习实效。同时，科学合理的评价体系能够动态反映学生的学习过程与成果，促进教学相长。本文从概念阐述入手，结合具体实施路径，探讨该模式在高中英语教学中的实践价值。

**关键词**

问题解决教学；英语课堂；评价体系；核心素养；情境创设

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**一、概念阐述**

在高中英语教学中，基于问题解决的教学策略与评价体系的构建，是一种以学生