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基于合作学习的高中政治议题式教学策略研究论文

**摘要**

在高中政治教学中，议题式教学与合作学习的结合能够有效提升学生的核心素养，激发其主动参与课堂的积极性。本研究通过分析当前高中政治教学的现状及面临的挑战，探讨合作学习如何与议题式教学深度融合，并提出相应的教学策略。研究发现，合作学习能够增强学生的团队协作能力，而议题式教学则能促进其批判性思维的发展。本文旨在为高中政治教师提供实践参考，推动教学模式的创新。

**关键词**

合作学习；议题式教学；高中政治；核心素养；教学策略

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**一、背景分析**

当前，高中政治教学正经历深刻变革，传统的教学模式已难以满足学生个性化发展的需求。教育改革