10.1 权利受保护（表格式教学设计）道德与法治新教材统编版五四学制六年级下册.docx

六下10.1《权利受保护》教学设计

科目

道德与法治

年级

六年级

下册

题目

《权利受保护》

课时安排

1课时

教材

分析

本课时承接第三单元“未成年人受特殊保护”，立足“法律是权利保障书”核心，以生活侵权情境为载体，引导学生认识权利受法律保护、知晓常见权利被侵害情形、理解依法维权的必要性，为下一课时“维权有途径”奠定认知基础，是培养学生法治观念、责任意识的关键内容。教材通过广场舞噪声、动物伤人、网购纠纷等贴近学生生活的案例，串联法律依据、权利边界、维权意识三大要点，强调知行合一，落实法治教育目标。

学情

分析

六年级学生已初步知晓“未成年人受法律保护”，能辨别简单侵权行为，但