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小学科学课堂中科学探究与实验设计教学策略研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，科学探究与实验设计是培养学生科学素养、创新思维和实践能力的关键环节。当前，小学科学课堂仍存在探究活动形式化、实验设计缺乏系统指导等问题，导致学生难以真正体验科学研究的乐趣和意义。本文基于对小学科学课堂现状的分析，结合核心素养导向的教学理念，探讨科学探究与实验设计的教学策略，旨在通过优化教学设计、丰富探究形式、强化实践体验等方式，提升小学科学课堂的教学实效，促进学生全面发展。

**关键词**

小学科学；科学探究；实验设计；教学策略；核心素养

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**一、引言**

科学教育是培养学生理性思维、实践能力和创新精神的