人教版（2024）数学七年级上册 第三单元《利用公式列代数式并求值》 第2课时 课件.pptxVIP

;;;1.通过阅读课本学生可以回忆起相关计算公式，并利用公式列出代数式进行求值，提高学生的计算能力和综合应用能力．

2.通过教师讲评学生可以认识到代数式在解决实际问题中的简便性，发现数学在生活中的重要作用，持续提高对数学的学习热情．;;某工厂生产了一种T型零件，该零件由两个长方形组成，其尺寸如图所示.

（1）用含x，y的式子表示T型零件的周长；

（2）用含x，y的式子表示T型零件的面积；;请同学们观看一段视频;;1.请同学们阅读课本80－81页，并思考以下问题．

2．研读课本80页例3.

①如果不用代数式，请计算一下两段直道均是100米，半圆形弯道半径为50米的跑道周长；

②请计算一下两段直道是120米，半圆形弯道半径为60米的跑道周长．

通过上述计算大家思考是直接用数计算简便还是利用代数式计算简便？

3．完成课本81页练习1题．;如图，正方形ABCD和正方???ECGF的边长分别为a和6，点C，D，E在一条直线上，点B，C，G在一条直线上，将阴影部分的面积记为S阴影．

(1)试用含a的代数式表示S阴影；

(2)当a＝12时，比较S阴影与△BGF的面积的大小．;小组展示;(1)在同一个式子或具体问题中，每一个字母只能代表一个量．

(2)要注意书写的规范性，用字母表示数以后，在含有字母与数的乘法中，通常将“×”简写作“·”或者省略不写．

(3)在数和表示数的字母的乘积中，一般