第二节 决定导体电阻大小的因素（表格式教学设计）高中物理粤教版2019必修第三册.docxVIP

第二节决定导体电阻大小的因素

年级

高二年级

学科

物理

教师

课题

第二节决定导体电阻大小的因素

教学

目标

物理观念

理解导体电阻是由其自身材料、长度、横截面积和温度共同决定的，掌握电阻定律的表达式R＝ρeq\f(l,S)及其适用条件；理解电阻率是反映材料导电性能的物理量，知道其单位和常见材料的电阻率数量级，能区分电阻与电阻率的概念差异。

科学思维

能运用控制变量法设计实验方案，分析实验数据，归纳得出电阻与各因素的定量关系，发展归纳推理能力；能将宏观实验现象与微观自由电子运动受阻机制建立联系，形成从宏观到微观的物理建模能力。

科学探究

经历“提出问题一设计实验一收集数据一分析论证一得出结论”的完整探究过程，提升实验设计与操作能力；能正确使用多用电表测电阻、游标卡尺测直径、刻度尺测长度，具备基本的实验仪器操作技能。

科学态度

与责任

在小组合作实验中培养实事求是、严谨细致的科学态度，尊重实验数据，敢于质疑异常结果；认识导体材料选择在电力输送、电子器件制造中的实际意义，体会物理学对工程技术发展的支撑作用。

教学

重难点

1.知道电阻的定义，体会运用比值定义物理量的方法(重点)。

2.通过对决定导体电阻的因素的探究，体会控制变量的研究方法(重难点)。

3.理解电阻率的概念及物理意义，了解电阻率与温度的关系(重点)。

教学过程

教师活动

学生活动

导入新课

教师：用电压表测量导