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艺术教育课程对学生社会交往能力培养研究论文

**摘要**

艺术教育课程作为一种以审美体验和创造性实践为核心的教育形式，不仅能够培养学生的艺术素养，更在潜移默化中提升其社会交往能力。本文通过概念阐述，分析艺术教育课程与社会交往能力培养的内在关联，结合具体实践案例，探讨其在促进学生沟通能力、团队协作及情感表达等方面的作用。研究发现，艺术教育课程通过创设开放包容的学习环境，引导学生通过艺术活动进行互动与交流，从而有效增强其社会交往能力。本文旨在为艺术教育课程的设计与实施提供理论支撑，并为教育工作者提供实践参考。

**关键词**

艺术教育课程；社会交往能力；审美体验；创造性实践；沟通能力

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