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高中英语课堂手机辅助教学策略研究与实践论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，而传统高中英语教学模式往往面临内容枯燥、互动不足、个性化学习难以实现等困境。手机作为便携式智能终端，其普及率与功能特性为英语教学提供了新的可能性。本研究旨在探讨手机辅助教学策略在高中英语课堂中的应用效果，通过分析手机在词汇记忆、听说训练、情境模拟等方面的具体实践，提出兼顾技术与教育的优化路径。研究采用混合方法，结合问卷调查、课堂观察与学生学习反馈，验证手机辅助教学对提升学习兴趣、改善语言技能的实际作用，为教育工作者提供可操作的实践参考。

**关键词**

手机辅助教学；高中英语；教学策