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《初中语文综合性学习活动中的跨学科知识融合与应用研究》论文

**摘要**

在初中语文综合性学习活动中，跨学科知识融合与应用已成为培养学生核心素养的重要途径。本研究以语文为核心，探讨其与历史、地理、科学、艺术等学科的交叉渗透，旨在通过实践案例揭示跨学科融合对学生思维拓展、创新能力及综合素养提升的促进作用。研究采用行动研究法，结合课堂观察、学生访谈与成果分析，总结出跨学科知识融合的有效策略，为语文教学创新提供实践参考。

**关键词**

初中语文；综合性学习；跨学科融合；知识应用；核心素养

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###**一、引言**

语文，作为人类文明的载体，其学习不应局限于字词句篇的机械操练。初中语文综合性