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校园周边环境对学生道德品质培养的实践路径研究论文

**摘要**

校园周边环境作为学生成长的重要场域，其潜移默化的影响对道德品质的塑造具有不可忽视的作用。本研究旨在探讨校园周边环境对学生道德品质培养的实践路径，通过分析环境因素与道德教育的互动关系，提出优化策略，以期为教育实践提供理论参考。研究发现，良好的周边环境能够通过文化熏陶、行为示范、情感共鸣等途径促进学生道德发展，而环境中的负面因素则可能阻碍其成长。基于此，本文提出构建和谐社区、强化环境育人功能、完善监管机制等具体措施，以促进学生的道德品质培养。

**关键词**

校园周边环境；道德品质；实践路径；环境育人；教育策略

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**一、引言*