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小学语文跨媒介阅读与传统文化传承相结合的实践研究论文

**摘要**

小学语文跨媒介阅读与传统文化传承的结合，是新时代教育改革的必然要求。通过整合文字、图像、音频等多种媒介资源，能够激发学生的学习兴趣，增强文化认同感。传统文化作为民族的根脉，其内涵丰富、形式多样，若能与现代阅读方式相融合，不仅能提升学生的语文素养，更能使其在潜移默化中吸收传统文化的精髓。本研究旨在探索跨媒介阅读在小学语文教学中的应用路径，并分析其对传统文化传承的实际效果，为教育实践提供参考。

**关键词**

跨媒介阅读；传统文化；小学语文；传承；实践研究

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**一、引言**

在信息爆炸的时代，阅读的方式已不再局限于传统的纸