10.2《中央军事委员会的领导体制和职权》教案_2025-2026学年道德与法治八年级下册 统编版.docxVIP

《中央军事委员会的领导体制和职权》教学设计

核心素养

目标

.理解并认同中央军事委员会实行主席负责制是确保党对军队绝对领导的根本制度保证，是中国特色社会主义政治制度优越性的重要体现。

了解中央军事委员会的领导体制和核心职权由《中华人民共和国宪法》?和《中华人民共和国国防法》?等法律明确规定，树立依法治军、依宪治国的观念。

认识到国防是国家大事，理解建立“中央军委——国务院”协调机制的必要性，增强关心国防、支持军队建设的责任感。

学情分析

八年级学生对“中央军委”多停留在“军队领导机构”的模糊认知，对“主席负责制”及具体职权缺乏深度理解。他们已初步接触宪法关于国家机构的知识，具备一定逻辑分析能力，但将抽象制度与国防安全、国家治理联系起来的政治认同感仍需强化。教学中需通过具体案例将制度转化为可感可知的情境，避免枯燥的法理阐述。

教材分析

本课是宪法关于国家军事制度的核心内容，教材重点阐释中央军委作为最高军事机关的性质、主席负责制的内涵及其职权。逻辑主线为“领导体制—意义—职权”，旨在引导学生理解党对军队绝对领导与依法治军的统一，培育国防意识。

教法学法

案例教学法、合作探究法

重点

中央军事委员会的领导体制和核心职能。

难点

分析“国务院与中央军事委员会协调机制”的必要性与重要性。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

视频导入：

2026全军新年度军事训练