14.1法治与改革相互促进 教案 2025-2026学年道德与法治八年级下册 统编版.docxVIP

第一框法治与改革相互促进

学科

初中道德与法治

单元

八年级下册第五单元

课型

新授课

课时

第14课时

教材分析

本框是初中道德与法治八年级下册第五单元《建设法治中国》第十四课《以法治推进国家治理现代化》的第一框内容，是单元法治教育体系的重要延伸与深化，承接了前面关于法治建设、依法治国基本方略的基础内容，聚焦法治与改革的辩证关系这一核心命题，是连接法治理论与国家改革实践的关键载体。

本框设计以海南自由贸易港全岛封关运作这一国家重大改革实践为核心线索，将抽象的法治理论融入鲜活的时政案例中，构建了“关系认知—实践要求—青少年践行”的完整内容逻辑。教材内容层层递进，先通过两难情境引出法治与改革的核心命题，再通过两个分议题分别阐释“在法治下推进改革”“在改革中完善法治”两大核心要求，最终落脚到青少年的素养培育与行动践行，既落实了法治知识的传授，也实现了对国家重大战略的解读，是培养学生政治认同、法治观念等核心素养的重要内容，也为后续学习以法治推进国家治理现代化的相关内容奠定了坚实的理论与认知基础。

学生分析

本节课的授课对象为八年级学生，该阶段学生具备一定的认知基础与学习能力。从知识储备来看，学生通过前面的学习，已经对依法治国基本方略、中国特色社会主义法律体系有了基础认知，在历史等学科学习中对改革开放的基本国策有初步了解，同时通过新闻媒体、网络平台对海南自贸港、封关运作等时政热点有碎片化