小学英语三年级下册 Unit 2 How Do We Make Friends 单元整体教学设计.docx

小学英语三年级下册Unit2HowDoWeMakeFriends?单元整体教学设计

一、单元设计基石：素养导向的整合性思考

（一）学科与学段定位

本设计针对小学英语三年级下册（沪教版）Unit2“HowDoWeMakeFriends?”进行整体教学规划。三年级是小学英语学习从启蒙期向初步发展期过渡的关键阶段，学生具备了一定的简单日常用语和词汇积累，正处于语言学习的“沉默期”向“主动输出期”转化的节点。本单元教学严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》精神，立足于发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养。我们将本单元置于“人与社会”和