九年级下册语文《唐雎不辱使命》大单元教学设计.docx

九年级下册语文《唐雎不辱使命》大单元教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）【基础】教材与学情研判

本文是统编版初中语文九年级下册第三单元的一篇经典文言文，选自《战国策·魏策四》。本单元的人文主题是“家国之思”，语文要素则聚焦于“汲取思想精华，学会选择和坚守”以及“把握作品的人物形象，体会他们的家国情怀”。《唐雎不辱使命》正是一篇通过塑造鲜明人物形象来彰显“士”之气节与担当的典范之作。从学情来看，九年级学生已具备一定的文言文阅读基础，积累了一定数量的实词和虚词，但对《战国策》策士文风的理解尚显粗浅，对文本中潜藏的外交辞令之妙和人物性格的复杂性，仍需通过深度的文本细读和情境体验来挖掘。

（二）