人教版（2024）生物八年级下册 6.2.5__生物的变异（29页）.pptxVIP

第5节

生物的变异;;看看这幅猫妈妈与猫宝宝的合照，让人不得不感叹猫妈妈遗传基因的“强大”。但是，猫宝宝与猫妈妈之间，以及猫宝宝的不同个体之间仍然存在些许差异。猫的品种很多，外观和性情差异也很大。

你知道猫的不同品种是怎样形成的吗?;有无耳垂;不同品种的菊花;生物圈中的种类繁多，不同种类的生物千差万别！

即使是同种生物也有许多的差别！

生物形状的变异是普遍存在的;1.提出问题：

2.作出假设：

3.制定计划：

4.实施计划

5.得出结论

6.表达与交流

;（1）材料用具

两个品种的花生（大、小花生）、圆规、刻度尺、坐标纸（或白纸）

（2）实施过程

;（1）材料用具

两个品种的花生（大、小花生）、圆规、刻度尺、坐标纸（或白纸）

（2）实施过程

;分析探究结果：

1.看看所测量的两种花生的长度范围

2.大花生中最小的长度，小花生中最大的长度

3.以及大小花生长度的平均值;1、计算两个样本的花生果实的大小,一样大吗？它们是同一品种吗？如果不是同一品种，根据我们前面所学的知识，这种差异是由什么原因引起的？;2、从大花生中选择一粒饱满的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？;说明：环境的变化生物的性状的表现。;结论;单纯由环境变化而引起的变异，遗传物质未改变，

不能遗传给后代。;1.兄弟二人，哥哥长期在野外