新行为主义和代表理论赫尔的逻辑行为主义托尔曼的目的行为主义和斯金纳的操作行为主义.pptxVIP

Slide1;Slide2;Slide3;Slide4;Slide5;Slide6;Slide7;Slide8;Slide9;Slide10;Slide11;Slide12;Slide13;假设－演绎体系;Slide15;Slide16;Slide17;Slide18;Slide19;Slide20;Slide21;Slide22;Slide23;Slide24;（一）托尔曼心理学的基本立场：;(二)决定行为的机体内部因素：;(三)托尔曼的学习理论：符号学;1．期待;实验证明：记忆性期待;白鼠的期待学习;实验证明：感知性期待;2．位置学习;白鼠的位置学习实验;继续证明;白鼠的位置学习实验;3．潜伏学习;Slide37;潜伏学习实验;托尔曼目的性行为主义心理学的后;评价;Slide41;Slide42;Slide43;Slide44;Slide45;Slide46;Slide47;Slide48;Slide49;Slide50;Slide51;Slide52;Slide53;Slide54;Slide55;Slide56;Slide57;Slide58;Slide59;Slide60;Slide61;Slide62