基于主题意义探究的初中英语读写整合教学设计——以人教版七年级下册Unit5 Why do you like pandas Section B为例.docx

基于主题意义探究的初中英语读写整合教学设计——以人教版七年级下册Unit5Whydoyoulikepandas?SectionB为例

??一、课程依据与理论基础

??本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心精神，以发展学生核心素养为目标，聚焦单元整体教学。设计立足于英语学习活动观，引导学生围绕“人与动物”这一主题意义，开展学习理解、应用实践和迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性特点的英语学习活动。通过深度解读SectionB2a-3b的阅读与写作语篇，将语言知识学习、文化内涵理解、语言技能发展和思维品质提升有机融合，旨在实现从基于语篇的学习走向