小学一年级英语下册Unit5：独一无二的我——跨学科主题单元教案.docx

??小学一年级英语下册Unit5：独一无二的我——跨学科主题单元教案

一、指导思想与理论依据

本单元教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合全人教育理念与多元智能理论。我们认识到，小学一年级是学生自我意识萌芽和语言学习兴趣养成的关键期。因此，本设计超越单一语言知识传授的局限，以“认识自我、欣赏他人”为核心主题，构建一个融合语言、艺术、社会情感学习（SEL）与道德认知的跨学科学习场域。

我们借鉴项目式学习（PBL）与任务型语言教学法（TBLT）的核心框架，以“制作‘我的特别之书’”为驱动性任务，将词汇、句型的习得过程转化为解决真实问题、完成创造性项目的有机组成部分