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《基于史料实证，初中历史教学中的史料解读能力培养》论文

**摘要**

在初中历史教学中，史料实证是核心素养的重要组成部分，而史料解读能力的培养则是落实史料实证的关键环节。当前，初中历史教学普遍存在史料解读能力培养不足、教学方法单一、学生参与度低等问题，导致学生难以通过史料构建历史认知，影响历史学科核心素养的达成。本文以史料实证为导向，探讨初中历史教学中史料解读能力的培养路径，旨在通过优化教学设计、丰富史料资源、创新评价方式等策略，提升学生的史料解读能力，促进学生历史思维的发展。

**关键词**

史料实证；初中历史；史料解读；核心素养；教学策略

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###**一、背景分析**

历史教学的核