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初中英语课堂中的互动教学策略研究与实践论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其教学的重要性日益凸显。初中英语课堂作为学生语言能力培养的关键阶段，互动教学策略的运用直接影响学生的学习效果和语言综合运用能力。本文基于初中英语教学实践，探讨互动教学策略的实施路径，分析其在提升学生参与度、优化课堂氛围、促进语言习得等方面的作用，并结合具体案例提出可行性建议，以期为初中英语教师提供教学参考，推动英语教学高质量发展。

**关键词**

初中英语；互动教学；教学策略；课堂实践；语言习得

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**一、引言**

初中英语课堂是学生语言能力发展的关键期，传统的“教师讲、学生听”模式已难以满足