核心素养视域下小学四年级英语Unit 6 Shopping Period 1大观念统领教学评一体化导学案.docx

核心素养视域下小学四年级英语Unit6ShoppingPeriod1大观念统领教学评一体化导学案

一、教学背景与设计理念

（一）课程标准锚点

本导学案严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》关于课程内容六要素整合的纲领性要求，以英语学习活动观为实施路径，将教学评一体化理念贯穿始终。依据新课标，本课时定位于“人与社会”主题范畴，隶属“历史、社会与文化”主题群，具体涉及“购物与消费”子主题内容。课程设计深度回应新课标对核心素养内涵的重构——不再将语言能力视为孤立的知识技能习得，而是将语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个维度的融合发展作为课堂教学的根本旨归。在语言能力层面，强调