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高中英语语音语调训练与英语口语教学模式的改革研究论文

**摘要**

高中英语语音语调训练是英语口语教学的核心环节，直接影响学生口语表达的准确性和自然度。当前，传统教学模式仍存在重语法轻语音、训练方式单一、缺乏情境化实践等问题，导致学生口语能力提升缓慢。本文结合认知语言学和任务型教学理论，探讨语音语调训练与口语教学模式的创新路径，提出通过多模态输入、情境化任务、同伴互评等策略，构建动态化、交互式训练体系，以激发学生学习兴趣，提升语言实际应用能力。研究表明，科学的语音训练不仅能纠正发音错误，更能增强学生语言自信，为跨文化交际奠定基础。

**关键词**

英语语音语调；口语教学模式；情境化教学；任务型