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新媒体对高中生信息传播能力培养的挑战与对策研究论文

**摘要**

在信息爆炸的新媒体时代，高中生的信息传播能力培养面临前所未有的机遇与挑战。本研究通过分析新媒体对高中生信息获取、筛选与表达的影响，探讨当前教育中存在的突出问题，并提出针对性对策。研究发现，新媒体的碎片化、娱乐化倾向削弱了学生的深度思考能力，而算法推荐机制加剧了信息茧房效应。为提升高中生信息传播能力，教育需重构课程体系，强化媒介素养教育，并引导学生建立批判性思维框架。研究强调，教师应成为学生信息导航者，而非简单的知识传递者，通过实践性教学活动培养其信息整合与创新表达能力。

**关键词**新媒体；高中生；信息传播能力；媒介素养；批