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小学科学教育中社会性议题教学策略的优化与创新论文

**摘要**

在全球化与信息化加速发展的今天，小学科学教育不再局限于知识传授，而是需要融入社会性议题，培养学生的批判性思维、社会责任感与科学素养。本文聚焦小学科学教育中社会性议题教学策略的优化与创新，通过分析当前教育现状与挑战，提出整合式、情境化、多维度的教学路径，旨在提升科学教育的社会价值与实践意义。研究表明，将气候变化、生物多样性、科技伦理等议题融入课堂，能够激发学生的学习兴趣，增强其问题解决能力，并促进教育公平与社会和谐。

**关键词**

小学科学教育；社会性议题；教学策略；创新路径；核心素养

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**一、引言与背景**

科学教育是培