部编版二年级语文上册第六单元《看图讲故事》口语交际训练范文3篇附点评.docxVIP

部编版二年级语文上册第六单元《看图讲故事》口语交际训练范文3篇附点评.docx

部编版二年级语文上册第六单元《看图讲故事》口语交际训练范文3篇附点评

（单元要求：能按顺序讲清楚多幅图的故事，能根据图意展开合理想象，故事完整、语句通顺，表达自信，有礼貌，能根据听众的反应调整讲述内容）

范文一：小兔运南瓜

交际场景

语文课上，老师拿出一组连环画，请小朋友按顺序讲故事，小明举手第一个分享。

故事内容

大家好，我今天讲的故事叫《小兔运南瓜》。

第一幅图里，兔妈妈让小兔去地里摘南瓜，小兔到了地里，挑了一个特别大的南瓜，比它的身子还大呢！

第二幅图，小兔想抱南瓜，可是南瓜太重了，抱不动；想滚南瓜，南瓜是圆的但滚得歪歪扭扭的，还容易撞到石头。小兔坐在路边皱着眉头想办法，这时候小熊骑着自行车过来了，小兔看到自行车的轮子圆圆的能往前跑，突然想到：南瓜也是圆圆的呀，我把它立起来滚，不就能运回家了吗？

第三幅图，小兔把南瓜竖起来，轻轻一推，南瓜就咕噜咕噜往前滚，小兔跟在后面跑，可省力啦！

第四幅图，小兔把南瓜滚到了家门口，兔妈妈打开门吓了一跳，说：“这么大的南瓜，你是怎么运回来的呀？”小兔得意地说：“我自己想的办法！”兔妈妈摸了摸小兔的头，夸它真聪明。

点评

1.完全符合交际要求：严格按照4幅图的顺序讲，没有跳图、漏图，把“摘南瓜-想办法-运南瓜-被表扬”的完整故事线说清楚了，还加了“皱着眉头”“得意地说”这些小细节，故事特别完整。