优质详解：河北部分学校联考2026届高三下学期考前语文试卷（原卷版）.pdfVIP

河北部分学校联考2026届高三下学期考前语文试卷

一、阅读（72分）

（一）阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成小题。

以审美阐释为功，守望精神家园

吴敏：为什么您会选择薛宝钗这个人物，作为阐发《红楼梦》人物世界的起点呢？

吕启祥：薛宝钗的艺术形象是丰富复杂的，但当时关于《红楼梦》艺术批评的文章还很少，因说其

艺术批评是很“贫困”的；另外从过往对薛宝钗的评论来看，也是简单贫乏的。然这个题目适用于《红

楼梦》中的任何一个人物，讲薛宝钗可以，讲刘姥姥也可以。因此我希望通过薛宝钗这一代表性人物，提

出“形象的丰满和批评的贫困”这一普遍性问题，来期待艺术批评的繁荥。《红楼梦》中的人物，总

体来说形象都很丰满，但当时的批评普遍比较“贫困”O那么今天的批评是不是“贫困”的呢？我认为依

然是“贫困”的。现在我们很多的批评还没有到点到位。没有一个人敢说，我的艺术批评就和《红楼梦》

的人物形象相称了，我也一样，我们的研究只能不断靠近《红楼梦》的形象世界，不能穷尽它。所以面

对《红楼梦》形象世界的丰满，批评永远是“贫困”的。我认为是这样。

吴敏：您还将“艺术意象”引入《红楼梦》的形象分析，提出了一种全新的鉴赏视角