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小学三年级英语下册Module1导学案——基于外研版（三起）

一、导学案设计总览

（一）学科与学段锁定。本导学案专为小学三年级英语下册设计，学段为小学中年级，学生年龄约8至9岁，正处于英语学习起始阶段。该阶段学生具备初步的听说能力，掌握26个字母的基本读音与简单课堂指令，形象思维占主导，对韵律、游戏、直观教具具有高度敏感性，但有意注意持续时间较短，需通过多模态活动维持学习兴趣。

（二）教材版本与模块定位。本设计基于外语教学与研究出版社三年级起点（三年级下册）Module1。该模块在整套教材中处于开篇位置，主题为“学校场所与方位描述”，具体涵盖Unit1Let’sgotoschool.与Unit2Let’sgototheclassroom.。模块功能聚焦于“邀请”“询问与描述位置”，是三年级上册“教室物品”“颜色”“数字”等话题的自然延伸，同时为后续Module2（家庭）、Module3（游乐场）、Module4（食物）等话题中的场景切换与位置表达奠定句法基础。

（三）设计理念与跨学科视野。本导学案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为纲领，深度践行英语学习活动观，以核心素养为逻辑起点，将“学—思—用”在单元整体教学中一体化推进。在横向维度上，有机联结道德与法治（校园规则与公共礼仪）、美术（校园导览图设计）、数学（空间方位与楼层序数）等学科；在纵向维度上，