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小学英语绘本教学与主教材融合下的学生自主学习能力培养策略论文

**摘要**

在小学英语教育中，绘本教学与主教材的融合已成为培养学生自主学习能力的重要途径。本文以绘本教学为核心，探讨其与主教材结合的策略，分析其对提升学生自主学习能力的实践意义。通过结合理论实践，提出具体的教学方法与评价机制，旨在为小学英语教师提供可操作的参考方案，推动学生从被动学习转向主动探究，促进英语综合能力的全面发展。

**关键词**

小学英语；绘本教学；主教材融合；自主学习能力；教学策略

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###**一、背景分析**

绘本教学作为小学英语教育的重要补充，通过图文并茂的形式激发学生的学习兴趣，而主教材则提供了系统化的