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小学科学实验：校园绿化植物养护与植物生理学研究论文

**摘要**

校园绿化植物不仅是美化环境的载体，更是开展小学科学实验教学的重要资源。通过植物养护与生理学研究，学生能够直观理解植物生长规律，培养观察能力与探究兴趣。本文结合小学科学实验实践，探讨校园绿化植物养护与植物生理学研究的意义、方法及教育价值，旨在为教师提供教学参考，促进科学教育与实践教学的深度融合。

**关键词**

小学科学实验；校园绿化；植物养护；植物生理学；实验教学

**一、引言**

校园绿化植物是小学科学教育的重要素材，它们既是自然知识的生动课堂，也是学生观察、实验的对象。通过引导学生参与植物养护与生理学研究，能够激发他们对科学