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校园周边公共文化活动对小学生文化素养发展的影响研究论文

**摘要**

校园周边公共文化活动作为连接学校教育与社区生活的重要桥梁，对小学生文化素养的全面发展具有不可忽视的促进作用。本文通过实证研究，探讨校园周边公共文化活动对小学生文化素养的影响机制，分析其在知识拓展、审美培养、社会参与等方面的具体作用，并提出优化策略，以期为提升小学生文化素养提供实践参考。研究表明，优质的公共文化活动能够有效弥补学校教育的局限性，激发学生的学习兴趣，增强其文化认同感和实践能力，从而推动其综合素质的提升。

**关键词**

校园周边公共文化活动；小学生；文化素养；影响机制；教育实践

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###一、引言

校园周边