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- 2026-06-01 发布于河南
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第1节杠杆;学习目标;仔细观察这几幅图,找出它们的共同特征。;生活工具;1.定义:
在力的作用下,能绕固定点转动的硬棒,叫做杠杆。;生活中常见的杠杆;;支点(O):杠杆绕着转动的点。;;;试一试:画出图中杠杆各力的力臂;;问题:杠杆在满足什么条件时才会平衡?;;;(2)杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。
(3)改变阻力和阻力臂的大小,相应调节动力和动力臂的大小,再做几次实验。
在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力,通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。;杠杆平衡时:动力×动力臂=阻力×阻力臂。;O;1.下列关于杠杆的说法中,错误的是()
A.杠杆可以是直的,也可以是弯的
B.动力使杠杆转动,阻力阻碍杠杆转动
C.支点可能在杠杆的端点,也可能在杠杆中间
D.杠杆的长度等于动力臂和阻力臂之和;2.如图所示,小华用苹果和橘子来玩跷跷板。她将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右两端,放手后,杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是()
A.苹果的重力
B.橘子的重力
C.杆对橘子的支持力
D.苹果对杆的压力;3.杠杆是否平衡,决定于()
A.动力与阻力的大小
B.动力臂与阻力臂的长短
C.动力与动力臂乘积和阻力与阻
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