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- 2026-06-01 发布于河南
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第十二章简单机械
第2节跨学科实践:
制作简易杆秤;学习目标;学习重点:杆秤的原理与正确找到杆秤的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂五要素.;情境引入;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;巩固拓展;巩固拓展;(多选)杆秤是我国古代劳动人民的一项伟大发明,展示了古代商贸和科技的发展,科技小组的同学仿照图甲所示的杆秤用轻质细杆制作了一个杆秤,其示意图如图乙所示,下列说法正确的是(AC)
A.若使左端下沉的秤杆在水平位置平衡,则需将秤砣适当右移
B.秤砣所处刻度不变,使用提纽比提纽a所测物体质量大
C.若秤砣磕掉一块,在不知情的情况下使用,则测量值将偏大
D.用该秤称量的物体的质量一定大于秤砣的质量;巩固拓展;课堂小结;谢谢!
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