新人教版八年级物理下册 第十二章 简单机械 第1节 杠杆 教学ppt.pptxVIP

第十二章简单机械12.1杠杆

明确目标，有的放矢1.通过分析生活中常见的杠杆，能正确说出杠杆的概念；通过分析撬棒，了解杠杆的五要素，提高分析归纳问题的能力。2.通过实验探究，能正确得出杠杆的平衡条件，并能解决一些相关的问题，提升科学探究能力。3.通过分析生活中的常见杠杆，能正确对杠杆进行分类，提高观察和分析实际问题的能力。

生活工具这些工具在使用时，有什么共同特点？在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。任务一:认识杠杆及杠杆的五要素（指向目标一）

任务一:认识杠杆及杠杆的五要素（指向目标一）

任务一:认识杠杆及杠杆的五要素（指向目标一）F2OF1支点：杠杆绕其转动的点(O)动力：使杠杆转动的力(F1)阻力：阻碍杠杆转动的力（F2）

实验演示：从支点到力的作用线的距离叫做力臂任务一:认识杠杆及杠杆的五要素（指向目标一）F1F2

任务一:认识杠杆及杠杆的五要素（指向目标一）L1L2动力臂：支点到动力作用线的距离（L1）阻力臂：支点到阻力作用线的距离（L2）

评价任务一（指向目标1）完成学历案评价任务相应题目评价任务1、答对评价为A2、答错评价为B评价标准答案：

动力、动力臂、阻力、阻力臂有什么关系时杠杆才能够平衡？学习任务二：探究杠杆的平衡条件（指向目标二）探究杠杆的平衡条件提出问题

设计实验器材：钩码（重力为0.5N）、带刻度的杠杆。为什么让杠杆在水平位置平衡？学习