3.1《百合花》教学设计+2025-2026学年统编版高一语文必修上册.docxVIP

百合花

一、教学目标

1.情节梳理：把握小说“借被—献被”的叙事脉络，理解通讯员、新媳妇、“我”的人物关系。

2.人物赏析：分析通讯员“枪筒插野花”与新媳妇“百合花被”等细节，体会普通人的人性之美。

3.主题感悟：理解“百合花”的象征意义，感受战争背景下纯洁、善良与牺牲的精神力量。

二、教学环节

环节名称

教学活动

设计意图

1.白花启悬念

展示百合花图片，对比战争图片，提问“纯洁与残酷如何共存？”导入课题。

用意象反差制造认知冲突，激发阅读期待。

2.速读理脉络

快速阅读，完成“人物关系图”填空，用箭头标注情感变化。

训练信息提取与概括能力，整体把握叙事线索。

3.探物品人情

小组合