语文S版小学语文三年级下册揠苗助长公开课教学设计.docxVIP

一、教材分析

《揠苗助长》是语文S版小学语文三年级下册中的一则古代寓言故事。这则寓言通过古时候一个种田人用主观愿望代替客观规律，急于求成，反而把事情弄糟的故事，揭示了“做事如果违反事物的发展规律，急于求成，反而会把事情办坏”这一深刻的道理。课文语言生动形象，情节简单有趣，寓意浅显易懂，非常符合三年级学生的认知水平和阅读兴趣。作为寓言体裁的入门篇目，它对于培养学生初步的阅读寓言的能力，理解寓意，并从中受到启发具有重要作用。同时，课文中一些富有表现力的词语，如“巴望”、“焦急”、“筋疲力尽”等，也是学生积累语言、提升语感的好材料。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的理解能力。他们对故事类的文本抱有浓厚的兴趣，尤其是情节生动、带有夸张色彩的故事。在之前的学习中，他们可能接触过一些简单的成语故事或民间故事，对故事中蕴含的道理有初步的感知，但对于“寓言”这一文体的特点，以及如何准确把握寓言所寄托的深层含义，还需要教师的引导和点拨。这个年龄段的学生思维活跃，好奇心强，乐于表达自己的看法，但逻辑思维能力尚在发展中，对于“事物发展规律”这类抽象概念的理解可能存在一定难度。因此，教学中应注重情境的创设，通过多种形式的朗读和生活化的体验，帮助学生由表及里，逐步理解寓意。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句