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小学语文教学中垃圾分类文化传承与教育创新研究论文

**摘要**

在全球化与生态文明建设的双重背景下，垃圾分类作为现代文明的重要标志，其文化传承与教育创新已成为小学语文教学的重要课题。本文立足小学语文课堂，探讨如何将垃圾分类文化融入教学实践，通过文学文本的解读、生活情境的创设、创新教学方法的运用，培养学生环保意识与社会责任感。研究以“文化传承”为根基，以“教育创新”为突破，构建“语文教学+垃圾分类”的协同育人模式，为小学语文教育的可持续发展提供实践路径。

**关键词**

小学语文；垃圾分类；文化传承；教育创新；生态文明

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###一、引言

教育的本质是唤醒与传承，而语文课堂作为文化传递的主