【新教材教案】统编版精编七年级语文下册04孙权劝学（教学设计）.pdfVIP

第04课《孙权劝学》教学设计

1.积累文言词语及重要的文学常识，积累成语，翻译课文。

2.朗读并背诵全文，准确翻译课文中的重点文言词语和句式，理解文章内容。

3.体会对话中的不同语气，揣摩、想象人物当时的神态和心理活动学习运用对话描写刻画人物心理与

形象的方法。

4.体会学习对个人成长的重要性，并培养主动学习的习惯。

教学重点：

1.理解孙权、吕蒙、鲁肃三人对话中体现的人物性格与心理变化。

2.掌握“及”“更”“见”等关键文言词语在不同语境中的含义与用法。

教学难点：

1.体会“士别三日，即更刮目相待”的深刻含义，并理解本文的劝学主旨。

2.把握文章通过对话展现人物性格的写作手法，体会孙权、吕蒙、鲁肃三人的形象特点。

第一课时

【视频导入】《三国演义》中关于吕蒙的片段

提问：刚才视频上出现的两个主要人物是谁？

学生回答：孙权和吕蒙。

提问：有没有人了解这两个人呢？可以和大家分享一下吗？

学生回答，教师补充。

孙权：（182年—252年）三国时期孙