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初中历史教学中历史核心素养的培养策略论文

**摘要**

在初中历史教学中，培养学生的历史核心素养是提升学科育人价值的关键。本文结合教学实践，从“以问题导向激发思维活力”和“以情境创设深化情感体验”两个维度，探讨历史核心素养的培养策略。通过具体案例解析，提出将史料分析、时空观念、家国情怀等素养融入日常教学的有效路径，旨在帮助教师突破传统教学模式的局限，构建更具启发性和实践性的历史课堂。

**关键词**

初中历史；核心素养；问题导向；情境创设；教学策略

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**一、引言**

历史教学不应仅仅是知识的传递，更应是学生思维、情感与价值观的培育过程。在核心素养导向的教育改革背景下，初中历史教师面临着